Последни новини от "Интервю"

План-конспект

I.Тема на урока: Събиране на числата до 9

II.Тип на урока: Урок за нови знания

III. Вид на урока: Математика 1. клас

IV. Цели на урока

1.Образователни - да усвоят умението за събиране на числата

до 9, да се запознаят с начина за получаване на числото 9.

2.Възпитателни – да могат да се изслушват

3.Развиващи- мисленето, паметта, съобразителността

V. Метод на обучение: Беседа

VI. Нагледни средства и дидактични метериали: учебника

на Просвета за 1 клас, задачи от дъската

VII.Ход на урока

№ Методически ход на урокаВремe.

1Организационна част: сега ще започне часа по

математика, затова си извадете учебниците и

тетрадките за работа в клас по математика.

3 мин.

2Основна част27

мин.

2.1. Преди да започнем с урока ще играем на играта

„Пиано”. Условието е вие лягате на чина, а аз ще

казвам две числа, а вие ще трябва да ми казвате на

колко е равен сбора им. Ще отговаря само този, на

когото докосна главата, все едно натискам

клавишите на пиано. Пресметнете сбора на числата:

8 и 0; 3 и 3; 1 и 4; 5 и 2;7 и 1; 4 и 3; 2 и 6; 5 и 3.

Погледнете към дъската там съм написала няколко

задачи: 6+3=9; 7+2=9; 8+1=9; 5+4=9. Ще събираме

всички заедно. Деца нещо направили ви

впечатление? Да, резултатът на всички задачи е 9.

Браво деца, този час ще се запознаем със събиране

на числата до 9.

2.2 Сега всички отговорете учебниците си на

стр.52.Решете задача 1 сами. 8+1=9; 9=1+8; 7+2=9;

9=2+7; 6+3=9; 9=3+6; 5+4=9; 9=5+4. При решението

на задачата децата трябва да преброят коледните

топки. След това правим устна проверка. Сега да

решим задача втора в тетрадката. След като ги

решат излизат деца и ги решават на дъската 8+1=9;

7+2=9; 3+6=9; 5+4=9; 2+7=9; 1+8=9.

Сега да решим зад.3/52 трябва да поставите

правилния знак, като преди това извършите

действието. Задачите са :4+3<9; 9=9+0; 9+0=8+1;

7+1=6+2; 8+0>7 – 2; 7+1>8 - 3. Прави се проверка

устно.

Зад.4/52 извършете действието като запишете

верния отговор в съответната колона. 2+7=9; 5+2=7;

6+3=9; 4+5=9; 3+4=7; 1+8=9. Правим проверка на

задачата устно.

На дъската са записани следните задачи и децата ги

решават в тетрадките си: 1+2=3; 3+6=9; 5+3=8;

4+4=8; 0+4=4; 6+1=7; 2+7=9; 4+1=5; 3+3=6; 5+4=9;

2+2=4; 3+5=8.

3Заключение: Искате ли пак да играем на играта

„Пиано”? 7+2=9; 9+0=9; 3+3=6; 2+6=8; 1+8=9;

4+5=9; 5+2=7; 1+1=2; 6+3=9.

За домашно задачите от учебната тетрадка.

5 мин.